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Mostrando postagens de junho, 2012

Governo divulga resultado do novo PSS do Programa Brasil Alfabetizado

O Governo do Estado, por meio da Secretaria de Estado da Educação (SEE), divulgou nesta quarta-feira (27) o resultado do novo Processo Seletivo Simplificado (PSS) para voluntários alfabetizadores, tradutores-intérpretes da língua brasileira de sinais (libras) e coordenadores de turmas do Programa Brasil Alfabetizado (PBA). As inscrições foram realizadas de 28 de maio a 1º de junho nas 14 Gerências Regionais de Educação (GRE), localizadas em todo o Estado. Foram selecionados 1.318 alfabetizadores, 218 coordenadores de turmas e três tradutores-intérpretes. Os selecionados participarão da Formação Inicial, que acontecerá a partir do dia 9 de julho. Mais informações na Gerência Executiva de Educação de Jovens e Adultos (Geeja) pelo telefone (83) 3218-4047. Clique e veja os arquivos com os resultados abaixo: http://www.paraiba.pb.gov.br/educacao/resultado-do-novo-processo-seletivo-simplificado-pss-2 FONTE:http://www.paraiba.pb.gov.br/51559/governo-divulga-resultado-do-novo-pss-do-progra...

10 passos para tornar-se Professor-autor

O Projeto Curta na Escola está divulgando o “Concurso Procura-se Professor-Autor”, com parceria executiva do Instituto Paramitas. É muito fácil participar! Veja abaixo 10 passos para você inscrever o seu relato com o uso de um dos Curtar do DVD Coleção Curta na Escola - Literatura Brasileira. Você pode ganhar até R$ 1.000! Participe! 1. Escolha o autor que queira trabalhar, entre os 5 filmes do DVD 3 – Literatura Brasileira: Machado de Assis, Luiz Fernando Veríssimo, Patativa do Assaré, Mário Quintana e Ferreira Gullar; 2. Assista ao curta e faça um levantamento de todos os assuntos que deve chamar a atenção dos alunos; 3. Faça uma pequena biografia do autor escolhido e selecione as principais obras, além daquela que foi adaptada ao curta/documentário; 4. Antes da atividade com os alunos, proporcione uma conversa com eles para introduzir o tema e ver o que sabem sobre o autor escolhido; 5. Extraia da conversa as percepções e pontos de vistas dos alunos sobre a obra e sobre o que...