Pratica e ações em Educação Ambiental realizada na escola

O Projeto Meio Ambiente :Eu cuido, você cuida, e o Meio Ambiente agradece.

Relato de experiência

Autora: Euzimar Gregório dos Santos.

Atividade esta realizada na Escola Municipal Cônego Joaquim de Assis Ferreira na cidade de Malta-PB. 
PÚBLICO – ALVO: Ensino Infantil, Fundamental I, II e Médio.

Os estudantes procuraram utilizar materiais que não agridam ao meio ambiente, Preferencialmente produtos biodegradáveis ou frutos de reciclagem. O trabalho é realizado de forma interdisciplinar.

As Disciplinas: Matemática e Artes .Trabalharam o tema: Reciclagem e Meio Ambiente. Professores responsáveis: Laura Débora Wanderley e Tiago Alves. Na ocasião trabalhou-se com os alunos(as) do 7º A e B do  Ensino Fundamental maior. A exposição dos trabalhos na culminância do projeto teve como prioridade Lixo e  Reciclagem através de uma investigação na Escola e seu entorno com o alunado, e  tem por objetivo investigar o desenvolvimento do pensamento crítico referente à matemática e artes às questões do meio ambiente.

Abaixo veremos imagens da exposição realizada por alunos e professores

Acredita-se que esta investigação por meio das ações e práticas em Educação Ambiental através das disciplinas Artes e   Matemática, possa contribuir no ensino e na aprendizagem dos alunos, possibilitando aos mesmos a reflexão sobre a reciclagem, percebendo que os conceitos e ideias matemáticas estão relacionados aos problemas do ambiente onde estão inseridos. Este projeto oferece sugestões para os demais professores que atuam na área de matemática bem como em outras áreas do conhecimento. As atividades aqui apresentadas através da imagens poderão ser adaptadas à série e à realidade de outras escolas. 
 

O desenvolvimento desse trabalho  terá como cenário o ambiente escolar,tomando como ponto de partida o seguinte roteiro:

•  uma investigação na Escola com os alunos do Ensino Fundamental;

•  Entrevista com os funcionários da escola;

• Armazenar o lixo produzido na escola  e comunidade durante dois meses;

• O valor de mercado pago por quilo de materiais recicláveis;

•  Levantamento dos dados do lixo produzido na escola;

•  Organização dos dados obtidos nas tarefas anteriores;

•  Aula guiada para conhecer uma cooperativa de reciclagem de lixo;

•  Apresentação dos trabalho para a turma e as demais comunidades escolares do município de Malta.

Para Santos(2015),Uma das propostas com práticas da Educação Ambiental é o aprofundamento nas discussões sobre as questões ambientais tendo como meta os problemas e a formação de educadores dentro da área ambiental através da leitura crítica da realidade. Portanto, a questão ambiental na escola pública objeto da pesquisa é apresentada como alternativa interdisciplinar.

 

Trabalho realizado pelos alunos com pneus usados.

Trabalhos de reciclagem realizados pelo alunado com caixotes de madeiras e carreiteis.

Estante confeccionada pelos alunos(as) de caixote de madeira com peças de decoração também confeccionadas pelos alunos nas aulas de artes.

Trabalhos de reciclagem realizados pelo alunado com caixotes de madeiras e carreiteis.

Trabalhos de reciclagem utilizando restos de madeiras. 

Para SANTOS(2015),a mesma relata que, diante do contexto apresentado, a educação ambiental não deve ser vista apenas como uma teoria vinculada aos livros didáticos ou como práticas nos dias comemorativos como, por exemplo: dia da árvore, do Meio Ambiente, da água, entre outros, mas sim, como uma ferramenta útil utilizável nas atividades cotidianas por parte da comunidade escolar, a exemplo do simples ato de jogar o papel livremente a céu aberto, bem como o respeito ao próximo e a natureza que poderá se estender às práticas de conservação do meio ambiente através de atividades realizadas com alunos no ambiente escolar. 

Referencias:Santos, Euzimar Gregório dos. Diagnóstico de Práticas e Ações em Educação Ambiental no Ensino Fundamental/ Euzimar Gregório dos Santos. – Paraguai, UNASUR, 2015.